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  • 廣東水利電力職業技術學院

    廣東水利電力職業技術學院

    廣東水利電力職業技術學院創建于1952年,是一所公辦全日制大專院校。2003年、2010年被廣東省授予“職業教育先進單位”,2004年獲得教育部高職高專院校人才培養工作優秀等級;2010年被國家確定為全國骨干高職院校立項建設單位;2011年被國家水利部確認為第一批全國水利職業教育示范院校; 2012年被列為廣東省第一批省級示范性高等職業院校。 學院由廣州天河校區、廣州從化校區、飛來峽教學實訓基地、江灣實習電站等組成,占地面積1100畝,總建筑面積33萬平方米,校內外實驗實訓基地(場所)321個。學院有教職工726人,其中高級職稱教師202人。面向全國18個?。ㄊ?、區)招生,現有全日制在校生12785人,近年來畢業生就業率均達到99%以上,2011年總體就業率在全省高等院校排名第一。 學院設有水利工程系、市政工程系、電力工程系、自動化工程系、土木工程系、建筑與環境工程系、計算機信息工程系、機械工程系、經濟管理系、應用外語系等十個系,開設水利水電建筑工程、電廠設備運行與維護等44個專業。學院與國內357家企業簽訂了校企合作協議;與美國、加拿大、德國、意大利、英國、澳大利亞、新加坡、臺灣等國家和地區開展了廣泛的交流與合作。 學院設有水利部“全國水利行業定點培訓機構”、勞動與社會保障部“水利行業特有工種職業技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術考試站”,承擔國家教育部、建設部實施“建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程”的院校之一,也是廣東省“高技能人才實訓基地”和“廣東省特種作業人員安全技術培訓機構”;2006年經廣東省勞動與社會保障廳批準成立了“職業技能鑒定所”。學院主持中國水利職業教育集團秘書處工作,并與企業合作開發了“校企無憂”網絡服務平臺和“實習就業跟蹤管理系統”,有5萬多家企業和51所職業院校通過“校企無憂網站”發布招聘信息,提供頂崗實習與就業崗位97萬多個。 學院秉承“厚德、篤學、慎思、泓技”校訓,以科學發展觀為指導,全面提高教育教學質量和整體辦學水平,為把學院建設成為全國一流的高職院校而奮斗!

    http://glbm.gdsdxy.cn - 2014-08-22
  • 廣東輕工職業技術學院

    廣東輕工職業技術學院

    廣東輕工職業技術學院是1999年經教育部批準成立的全日制高等職業技術學校,由廣東省人民政府主辦、廣東省教育廳直接管理。前身是創建于1933年的“廣東省立第一職業學?!?,至今已有80年的職業教育歷史,先后為社會培養了8萬余名畢業生。學?,F有全日制普通高職在校學生19700人。2006年6月,學校接受教育部高職高專院校人才培養工作水平評估,評估結果為優秀。2007年,被列為省級示范性院校建設單位。2008年,被列為國家示范性院校建設單位。2011年6月,以優秀等級通過教育部、財政部組織的示范驗收。 學校有廣州和南海兩個校區,校園總面積1500畝(其中廣州校區218畝),校舍建筑面積44萬平方米,教學儀器設備總值14578萬元。學校有實驗實訓場地面積148205平方米,有268個實驗實訓室,22個校內生產性實訓基地,1205個校外實習基地。學?,F有教職工1196人,其中專任教師871人,高級職稱教師占專任教師總數的37.8%,“雙師”素質教師占專業基礎課和專業課專任教師總數的82.15%,碩士及以上學位教師占青年教師總數的77.48%,學校根據工學結合人才培養的需要,從行業企業聘請兼職教師891名,建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經理人等組成的優質兼職教師資源庫,兼職教師的數量與專業專任教師總數之比達到1:1以上,重點專業兼職教師與專業專任教師之比達到1.5:1以上。學校師資結構日趨合理,較好地滿足了目前人才培養的需要。 學校輕工特色明顯,立足廣東,面向全國,服務地方經濟,促進社會發展,堅持高等職業教育發展方向,堅持“高素質為本,高技能為重,高就業導向,創新促發展”的辦學理念,努力實踐和創新工學結合人才培養模式。 學校下設藝術設計學院、計算機工程系、輕化工程系、傳播工程系、食品與生物工程系、機電工程系、管理工程系、經濟系、旅游系、應用外語系、電子通信工程系、汽車系、環境工程系、繼續教育學院等14個院系,共有70個專業,130個專業方向。學校與企業合作成立了30個培訓服務機構,與企業共建12個技術研發機構(其中省級2個),與多家知名企業開展人才訂單式培養。學校與德國、英國、澳大利亞、印度、香港等國家和地區開展了廣泛的交流與合作。學校建成國家級高職高專教育教學改革試點專業1個,省級示范性專業6個,學校重點建設專業30個;中央財政重點支持專業4個,省財政重點支持專業6個,2011年獲中央財政“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目經費支持專業2個,獲省專項資金支持專業6個,2012年獲得省級高職教育重點建設專業4個。有國家級精品課程10門,入選國家級精品資源共享課4門,全國高校職業發展與就業指導示范課程1門,省級精品課程21門,國家教指委精品課程22門,省級精品開放課程3門,省級優質課程2門。2009年,學校獲得國家級優秀教學成果二等獎2項,省級優秀教學成果一等獎3項。學?,F有國務院特殊津貼專家2人,中國職業教育杰出校長1人,全國模范教師1人,全國技術能手1人;國家級教學團隊1個;國家級教學名師2人,珠江學者2人,全國輕工行業先進工作者1人,省級教學名師3人,南粵優秀教育工作者2人,南粵教壇新秀1人,南粵優秀教師7人;省高?!扒О偈こ獭毕冗M個人2人、省高?!扒О偈こ獭迸囵B對象38名(其中國家級1人,省級3人);廣東省科技特派員35人,廣東省基金項目評審專家7人,廣東省科技計劃項目咨詢專家及廣東省哲學社會科學專家35人。學校獲得國家“十一五”規劃教材立項21本;學校承擔國家級、省級科研課題近百項;承擔省級以上教改項目20余項。 連續多年,廣東省第一志愿填報我校的上線考生數均在計劃招生數的3倍以上,文理科實際錄取分數都高于廣東省劃定的本科2B分數線,是廣東省高職院校中錄取分數最高和第一志愿上線率最高的高職院校。學校畢業生深受用人單位歡迎,2008~2012年畢業生總體就業率分別為99.52%、99.35%、99.63%、99.58%、99.58%。 學校實行學歷證書和職業資格證書相結合的“雙證書”制度,“雙證書”專業中學生“雙證書”獲取率達99.5%。學校設有勞動和社會保障部授予的國家職業技能鑒定所、全國計算機信息高新考試站,中央財政支持的食品生物技術實訓基地,勞動和社會保障部授予的數控技術技能緊缺型人才培養基地,勞動和社會保障部、建設部聯合授予的樓宇智能化工程技術技能緊缺型人才培訓基地,廣東省勞動和社會保障廳授予的高技能人才實訓基地,廣東省中職教育師資培訓基地。學校的軟件學院是廣東省示范性軟件學院。 學校積極開展面向中小企業的技術服務工作,與企業共建12個技術研發機構,其中2個為省級工程中心,既促進了企業的技術進步,又提升了教師的科技服務能力。2008年以來,學校承擔國家自然科學基金1項、國家社科基金藝術學項目1項、廣東省自然科學基金項目10項,承擔省科技計劃項目17項;與企業合作共同承擔省市各級各類工業攻關、農業攻關、社會發展領域的項目29項,其中省部產學研結合項目8項;面向企業開展技術研發、新產品開發等507項,實現科技服務到款為1345萬元,名列廣東同類高校前列;技術成果在企業應用并通過省級鑒定3項;共申請專利342項(其中PCT國際專利1項),授權發明、實用新型、軟件版權登記專利95項。學校教師多個項目成果獲得中國輕工聯合會科技進步獎、廣東省科技進步獎、佛山市科技進步獎、汕頭市科技進步獎,我校還獲得中國輕工聯合會“‘十一五’輕工業科技創新先進集體”等稱號。 學校重視面向社會的培訓工作。2008年以來,在進一步提高已有18個培訓機構的培訓服務能力和服務水平的基礎上,校企合作新建13個培訓機構,到2012年累計完成培訓量共108821人次,其中為中小企業職工培訓52306人次。我校在2010年被廣州市對外貿易經濟合作局認定為首批廣州市國際服務外包培訓機構,2012年被廣東省人力資源和社會保障廳批準成為廣東省專業技術人員繼續教育基地。學校對6個地區的27所職業院校在專業建設、課程建設、教學管理、師資隊伍建設等方面開展了對口支援活動。 學校是全國輕工職業教育研究會副理事長單位、中國輕工業聯合會理事單位、廣東省輕工協會副會長單位、中國高職教育研究會常務理事單位、廣東省高職教育研究會副會長單位。

    http://www.gdqy.edu.cn - 2014-08-22
  • 廣東食品藥品職業學院

    廣東食品藥品職業學院

    廣東食品藥品職業學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業院校,廣東省示范性高職院校建設項目立項建設單位。學院隸屬廣東省衛生廳,教育業務歸廣東省教育廳管理,下轄管理廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業技術學校和廣東食品藥品職業學院技能鑒定所三家直屬單位。學院以??茖哟谓逃秊橹?,專業涵蓋工、理、醫、管、文等門類,人才培養納入廣東省衛生廳、廣東省食品藥品監督管理局和廣東省中醫藥局的人才管理范疇,同時承擔了三個系統的教育培訓具體組織實施工作,是培養藥品、食品、醫藥衛生、保健品、化妝品、醫療器械等行業高端技能型人才的搖籃。 【歷史回顧】 學院前身是創建于1965年6月16日創辦的廣東省中藥材學校,校址在廣州市塞壩口;1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業技校第一分校;1979年9月改為廣東省醫藥技工學校;1983年成立廣東省醫藥職工中專學校,與廣東省醫藥技工學校一起辦學;1984年遷址至廣州市天河區龍洞,1986年3月成立廣東省醫藥學校。2002年經廣東省人民政府批準,同意升格為高等職業院校;2003年5月經教育部備案,正式升格為廣東化工制藥職業技術學院;2007年5月經教育部備案更名為廣東食品藥品職業學院。2008年7月,學院順利通過教育部高等職業院校人才培養工作評估;2013年11月,學院順利通過專家答辯論證,成功邁入廣東省示范性高職院校建設項目立項建設單位之列。 【發展現狀】 49年的職業教育發展,學院不斷發展壯大,現已初步形成了以龍洞校區為主體的辦學格局,設有制藥工程學院、藥學院、中藥學院、生物技術學院、食品學院、管理學院、醫療器械學院、化妝品與藝術設計學院、國際交流學院、中醫保健學院、護理學院、軟件示范學院、思想政治理論教學部、基礎部、繼續教育學院(食品醫藥衛生培訓中心)等15個教學單位。學院招生以廣東省為主,面向全國,現有全日制在校生12463人,成教函授生3912人;校園總面積1233畝,其中龍洞校區455畝,鐘落潭校區面積778畝;校舍建筑面積21.2萬平方米,教學儀器設備總值8072萬元,擁有實驗實訓場地面積85913平方米,35個校內實訓基地,198個校外實習基地。 【辦學特色】 在49年的辦學實踐中,學院秉持“明德精業、惟民其康”的校訓,堅持“為人類健康事業培養職業化人才”的辦學宗旨,根據“大衛生”產業轉型升級和建設“幸福廣東”的社會發展目標,圍繞相關健康產業鏈生產、經營、服務各個環節,不斷開發設置新的專業,優化專業結構。逐漸形成藥品專業群為龍頭,食品、化妝品、醫療器械、經管、衛生類協調發展的六大健康專業群(共40個專業方向),并為今后5-10年構建衛生信息類、包裝設計類等專業群創造了基本條件。我校目前有中央財政支持重點建設專業2個、省級重點專業4個、三二分段中高職銜接專業9個,主持制定了教育部高職高專3個專業教學基本要求。整體形成了相對穩定的人才培養模式特點,呈現出良好的發展態勢。 學院根據專業特點構建“以工作過程為導向”的有利于培養學生專業核心能力和提高職業素質的課程體系,形成了相對完整又相互聯系的基本素養平臺和職業素養平臺;采取項目驅動方式實施梯度課程建設,打造了一批高水平的精品課程。目前,學院已建設有7門國家級精品資源共享課、8門省級精品課程、1門省級優質思政課程,14門校級精品資源共享課程、11門校級精品資源共享建設課程;124門通過優質課程驗收,96%以上的課程通過了合格課程驗收,持續推進了136門專業核心課程標準的制定與完善工作,初步形成了有我校特色的課程標準庫。 學院積極倡導“教參式”的教材觀,建立校級和二級學院兩級教材建設立項機制,逐步形成以國家級、省級精品教材為導向的教材建設體系。至2013年12月,我院共主、參編各類教材178部,其中:主編、副主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材9部,主編、副主編全國高職高專衛生部“十一五”規劃教材26部,主編、副主編全國高職高?!笆濉眹壹壱巹澖滩?6部。獲第八屆中國石油和化學工業優秀教材獎二等獎1項、第九屆一等獎1項、二等獎3項。 【人才隊伍】 學院師資隊伍結構合理,教職工618人,各類教師565人,教授、副教授等高級職稱123人,博士、博士后55人,碩士260人,具有教授、副教授、研究員、副研究員、主任藥師、副主任藥師、執業藥師、工程師、技師等專業技術職稱的“雙師素質”教師295人,學院根據工學結合人才培養的需要,從行業企業聘請了一批能工巧匠作為兼職專業教師,更好地滿足了目前人才培養的需要,學院基本建成一支職稱結構合理、學歷層次高,素質好,業務精,具有豐富企業、行業背景的師資隊伍。近三年來,共有234人次受到了院級及以上各類表彰,其中享受國務院特殊津貼專家2人,全國優秀教師1人、省級教學名師1人、省南粵優秀教師2人、南粵優秀教育工作者2人、省級“千百十工程”培養教師2名、全國化工職業教育教學名師2人。 【職教集團】 在廣東省教育廳的指導和支持下,由廣東食品藥品職業學院于2008年牽頭組建“廣東食品藥品職業教育集團”。學院通過資源整合優化以及平臺作用,以契約為主要聯結紐帶,探索緊密型和聯盟型成員合作模式。目前集團有成員學校12所,行業協會11個,科研機構8個,企業175家。2011年12月,集團成立了第二屆理事會,確定集團最高決策機構為理事會,并設有處理日常事務的常務理事會,下設監事會和專業委員會——監事會負責對集團運作情況進行監督,專業委員會負責集團的產學研合作及相關事宜。學校依托職教集團,構建“校政行企”四方合作平臺,“產學研用”立體推進,全面提升社會服務能力。 【社會服務】 學院是國家南藥基地、執業藥師培訓基地、高技能人才實訓基地,擁有廣東食品藥品職業學院鑒定所和廣東省醫藥行業特有工種技能鑒定站,承擔著行業培訓、技能鑒定、科研成果應用轉化和科普等重要社會服務工作。近三年,學院主持國家自然科學基金、國家科技支撐計劃課題、廣東省科技攻關項目、廣東省自然科學基金等省級以上課題達142項,總經費近1500萬元,名列全省高職院校前茅;教師申請專利近30項,獲國家級科技進步二等獎1項;與企業合作開展各類技術服務項目近60項,獲得課題經費550多萬元。學院堅持走產、學、研結合發展的道路,積極與行業企業建立密切的合作關系,共同研發課題,聯合培養人才,逐步形成科研、教學、實踐三者良性互動、協調發展、共同提高的局面。此外,學院還承擔了全國高等學校高職高專藥品類專業教材建設指導委員會主任委員單位、中國醫藥教育協會常務理事單位、中國職業教育學會醫藥專業副主任委員單位、廣東省高職高專藥品類專業教學指導委員會主任委員和秘書長單位以及教育部高職高專藥品類、食品類、輕化類、化工類教學指導委員會委員單位、廣東職業教育信息化研究會會員單位等社會職務,主辦和承辦了全國醫藥職業院校高職高專組技能大賽、全國高職高專藥品(藥學)類專業人才培養工作改革研討會暨建設成果展等技能大賽、學術會議、業務年會、博士論壇多項活動,在省內外的兄弟院校和企業中贏得了良好的美譽。 【國際視野】 學院積極開拓國際視野,與澳大利亞博士山學院合作辦學,實行全英語教學,并獲得澳大利亞埃迪斯科文大學、英國北安普頓大學、桑德蘭大學、馬來西亞汝來大學等國外院校的學分認可,同時還與香港職業訓練局(VTC)、香港醫護學會、澳門科技大學等境外教育機構建立了友好合作關系,每年都開展互訪交流及學術科研合作。 【社會聲譽】 學院堅持以就業為導向,以服務為宗旨,以質量求生存、以管理求效益、以特色求發展,大力推進工學結合人才培養模式的教育教學改革,走校企合作辦學的發展之路。學校自創辦以來,已為國家和社會輸送了數萬余名畢業生,四十多年辦學的執著探索和成果積淀,也得到了社會和行業的充分肯定。畢業生一次就業率連續多年保持在98%以上,遍布廣東食品、藥品、化妝品、醫療器械等與人類健康相關的行業,并發揮積極作用。高素質的畢業生受到社會的普遍歡迎,他們中的許多人已成為各行各業的科技精英和領導骨干,贏得良好的社會聲譽。

    http://www.gdyzy.edu.cn - 2014-08-22
  • 民辦南華工商學院

    民辦南華工商學院

    南華工商學院,是廣東省總工會于1993年報廣東省人民政府批準,經國家教育部備案,在廣東省總工會干部學?;A上建立的全日制普通高等院校。學院行政主管部門是廣東省總工會,業務主管部門是廣東省教育廳,實行黨委領導下的院長負責制。 南華工商學院現有天河、黃埔、清遠三個校區,校園面積1100多畝,建筑面積19.56萬平方米,在校學生規模近1.1萬人。天河校區坐落于風景秀麗的廣州市白云山麓腳下,地處交通便利的廣州市天平架沙太南路。黃埔校區處于廣州市黃埔區長洲文化旅游風景區內,與廣州大學城一橋相連。清遠新校區坐落在有“廣州后花園”之稱的中國優秀旅游城市——清遠市清城區教育文化園內,于2008年正式建成,校園占地995畝,一期項目總建筑面積約12萬平方米。清遠校區依山傍水,空氣清新;校園規劃整齊,建筑典雅、古樸、厚重;生活娛樂配套設施齊全。 學院以文科為主,兼含工科,以普通類高職高專教育和工會干部教育為主體,兼顧繼續教育和職業資格培訓?,F設有金融系、國貿系、環境藝術系、勞動關系系、管理系、計算機系、旅游管理系、法律系、外語系和思政部、體藝部,有46個專業,涵蓋經濟學、工學、法學、管理學等十大學科門類,擁有“金融管理與實務”、“工商企業管理”、“報關與國際貨運”、“建筑裝飾工程技術”、“商務英語”、“計算機網絡技術”“酒店管理”等品牌專業。學院勞動關系系依托省總工會和省總工會干部培訓資源網絡,開設有勞動與社會保障”、“社區管理與服務”、“勞動關系管理”專業,著立于培養懂理論、有能力、高素質的勞動關系專業人才,以滿足社會的需求,在廣東省乃至全國具有明顯的特色和優勢。 學院擁有教學儀器設備總值3000萬余元,圖書館藏書65萬余冊,擁有各類實驗室和實訓室66個。學院現有教職工553人,專任教師432人,其中高級職稱100余人,擁有一大批既有較高學術水平、教學水平又有較強實際工作能力的“雙師型”教師,同時聘請了一批著名企事業單位有豐富實踐經驗的專家為外聘教師和實訓教師。 學院設有“國家貧困學生獎學金”、廣東省總工會特別設立的“城鎮貧困職工子女助學金”;全國、省、市級勞動模范或其子女第一志愿報讀我院勞動與社會保障專業的新生均發放助學金8000元至3000元不等的助學金,烈士子女第一志愿報讀我院各專業,每學年發放一定金額的助學金;另外我院“白云班”、“燕嶺班”、“伯頓班”等校企合作班都設有相應的獎學金或助學金。 學院結合職業教育特點與人才培養規律,圍繞學生的“專業發展、全面發展和終身發展”,創造性地提出并實施了“一線定位,博雅教育”的先進教育理念,實現了“教書”與“育人”的有機結合。 圍繞一線定位的理念,學院不斷深化“校企合作,工學結合”的人才培養模式。截止2011年,先后與中信證劵、羊城晚報、華潤萬家、香格里拉等多家知名企業共建實習實訓基地100多個;先后與作為廣東省的人民大會堂的白云國際會議中心、華南地區最大的專業網絡安全廠家“藍盾”等10家知名集團企業建立訂單式培養、學院校園企業化、企業經營教學化、車間課堂化的合作辦學關系。 經過近20年的健康運行,在全體教職員工的辛勤奮斗下,學院各項工作取得長足發展。近年來,畢業生就業率始終保持在95%以上,在廣東省同類院校中位居前列。至今學院為國家輸送了各類專業技術人才1.7萬多名,他們中的大多數已成為廣東省尤其是珠三角地區各行業的中堅力量,為各地的經濟建設和社會發展做出了重要的貢獻,在省內外享有良好的社會聲譽。2006年學院順利通過教育部人才培養工作水平評估,學院先后被授予“廣東省文明單位”、“廣東省直屬機關文明單位”、“廣東省先進集體” 、“廣東省‘五四’紅旗團委”、“廣東省高校畢業生就業工作先進集體”、“廣州亞運會、亞殘運會志愿者工作優秀組織單位”等榮譽稱號。(更新日期:2012年3月9日)

    http://www.nhic.edu.cn - 2014-08-22
  • 廣州航海學院

    廣州航海學院

    廣州航海學院是一所省屬公辦普通本科院校,也是華南地區唯一一所獨立建制的海事本科院校,前身是交通部廣州海運管理局創辦于1964年的廣州海運學校;1981年經國家交通部批準,廣州海運學校與廣州水運工業學校合并組建直屬交通部的廣州海運學校;1992年經國家教委批準,廣州海運學校與武漢水運工程學院廣州航海分部合并組建直屬交通部的廣州航海高等??茖W校,1998年劃轉廣東省人民政府管理;2002年經廣東省人民政府批準,廣州航務工程學校并入廣州航海高等??茖W校;2013年經國家教育部批準,廣州航海高等??茖W校升格為普通本科院校并更改為現名。 學校坐落在南海之濱的廣州市,現有黃埔和琶洲兩個校區,毗鄰著名的黃埔軍校和“海上絲綢之路”發源地的名勝黃埔古港。校園內綠樹成蔭,鳥語花香,環境優美。 學校設有10個院(部),開設了航海技術、輪機工程、船舶電子電氣工程、交通運輸、物流工程,國際航運業務管理、港口物流設備與自動控制、港口航道與治河工程、電子信息工程技術、國際經濟與貿易等40多個專業,面向全國25個省市招生,全日制在校生為8500多人。 學校辦學條件良好,教學環境優良?,F有教學科研儀器設備總值1.03億元,建有世界先進的大型海船操縱模擬器、國內先進的輪機自動化機艙等中央財政支持地方高校發展專項資金實驗室20個,中央與地方共建高校專項資金特色優勢學科實驗室10個,廣東省財政支持的職業教育實習基地3個,其他各類實驗實習室118多個、校內實習工廠1個、校外實習基地96個,與中海發展股份有限公司散貨公司共建7萬噸級和4萬噸級教學實習船各一艘。擁有各類圖書72多萬冊,電子圖書26.41萬種,電子期刊5293種,校園網具備十萬兆核心交換能力,實現了主干萬兆、樓宇千兆、桌面百兆的校內快速以太網,為教學、科研和學生生活提供了優質服務。 學校重視師資隊伍建設,師資力量雄厚?,F有專任教師428人,其中高級職稱180人(正教授41人);具有研究生學歷(學位)教師有298人。各門公共課、專業基礎課、專業課都配備了高級職稱教師。 根據國際海事組織的要求,按照《中華人民共和國船員教育和培訓管理規則》,學校在1998年建立了質量體系,1999年首次經過國家海事局的認證(質量體系證書編號:KAK6004)。質量體系的建立和連續有效運行,促進了教學和教學管理不斷優化,保證教學質量不斷提高,使學校成為國際認可的合格的航海高等教育機構,是國內少數幾所直接申辦國際海員證的院校之一,航海類專業人才培養完全達到STCW78公約規定的職業資格標準,學生畢業后即可成為無限航區船舶的高級船員。 學校一直以服務國家航運事業和區域經濟發展為己任,已為社會輸送各類人才4萬余人。一大批畢業生在廣東、海南、廣西等航運、航道、海事、海關、海上救助、海上打撈等部門擔任領導職務。畢業生就業率一直在全省同層次高校中名列前茅,畢業生良好的專業素質和敬業精神,受到了用人單位的高度肯定和廣泛好評。 學校對航海類專業學生實行嚴格的半軍事管理,并在全院各專業學生中推行。半軍事管理培養了學生高度的組織紀律性、良好的自律能力與和諧的團隊精神,有助于學生形成嚴謹、勤奮的作風和優良的職業素養,提高學生的綜合素質和就業競爭力。 學校緊握世界航運發展的脈搏,密切與國內外航運院校及相關行業的交往。與亞太航海院校聯合會、香港船東協會等多家行業協會建立了緊密的合作關系,與意大利熱那亞圣佐治亞航海學院等多家境內外高等航海院校建立了合作辦學關系。 學校立足廣東,依托行業,面向華南,輻射海外,服務一線,堅持“以專業為龍頭,以學科為支撐,以行業為依托,以應用為導向,以服務為宗旨,緊密結合區域經濟發展需要,突出行業特色,培養高素質應用性高級人才”的辦學思路,遵循航海教育國際性、規范性和國防性的要求,注重規模、結構、質量、效益協調發展。 根據國家和廣東經濟社會發展戰略,學校將按照教育部、廣東省的要求,充分發揮自身的專業特色和學科優勢,搶抓機遇,與時俱進、科學發展,把學校辦成一所規模適度、結構合理、特色鮮明,在華南地區起龍頭作用,在國內有較大影響的應用型海事本科院校。

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  • 南方科技大學

    南方科技大學

    南方科技大學是由廣東省領導和管理的全日制公辦普通高等學校,是深圳市舉全市之力高起點高定位創辦的一所創新型大學,目標是迅速建成國際化高水平研究型大學,建成我國重大科學技術研究與拔尖創新人才培養的重要基地。中國科學院院士、中國科技大學原校長朱清時教授出任創校校長。南方科技大學被確定為國家高等教育綜合改革試驗校。2011年3月,南方科技大學教改實驗班開學。2012年4月,教育部同意建立南方科技大學,并賦予學校探索具有中國特色的現代大學制度、探索創新人才培養模式的重大使命。南方科技大學學科設置以理工科為主,兼具部分特色人文社會學科與管理學科。首批設立物理學、化學、生物學、電子與電氣工程、材料科學與工程、金融數學與金融工程等6個系,開設物理學、化學、生物信息學、生物技術、微電子科學與工程、金融數學等6個專業。 南方科技大學初步建成了一支國際化高水平的教師隊伍。教學科研人員中90%以上擁有博士學位,95%以上從海外引進,60%以上教師具有在世界排名前100名大學學習或工作經歷。南方科技大學著力建立有利于教育公平、創新人才選拔的多元錄取機制和先進的全面教育體系。學校2012年采用基于高考的綜合評價錄取模式招收優秀學生,招生制度改革獲初步成功。學校采用個性化的培養模式,院士親自授課、小班制教學、書院制管理,努力培養創新人才。 南方科技大學致力建設符合現代大學制度的法人治理結構。學校設理事會、校長、校務委員會和校學術委員會,建立了教授會和顧問委員會。南方科技大學新校區占地面積194.38萬平方米,環境優美、交通便利,校園內九山一水,風景如畫,建筑彰顯“厚重、節能、實用、環?!崩砟?。未來,南方科技大學將發揚“敢闖敢試、求真務實、改革創新、追求卓越”的創校精神,突出創新、高端、前沿、國際四大辦學特色,大力培養創新人才,早日實現辦學目標。

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  • 廣東培正學院

    廣東培正學院

    廣東培正學院創建于1993年,原名培正商學院,在梁尚立、何厚煌、何子棟、陳國強、陳湖昌以及何善衡基金會、史帶教育基金等熱心教育人士、社會力量的幫助下,籌集辦學資金8100多萬元而創辦。2005年經教育部批準升為本科院校,更名為廣東培正學院,2009年學校通過學士學位授予權評估,2012年通過教育部本科教學工作合格評估。學校的建設和發展,得到了各方面的關心和支持。黨和國家領導人葉選平、鄒家華、王光英、王兆國等,教育部原領導周濟、韋鈺等,廣東省老領導任仲夷、梁靈光等或到校視察,或題詞勉勵。 學校始終堅持“公益辦學、規范辦學、誠信辦學、特色辦學、質量至上”的辦學原則。學校先后被授予“全國民辦高校先進單位”、“全國民辦百強學?!?、“廣東民辦學校競爭力十強”、“廣東省十佳民辦高?!?、“廣東省‘兩新’百強黨組織”等榮譽稱號。 經過多年的建設,學校固定資產達7.2億元,擁有設備先進的各類專業實驗室75個,校外實踐基地40余個。圖書館館藏紙質圖書150余萬冊,電子圖書54萬冊,擁有電子資源數據庫21種。學校師資力量雄厚,已建立了一支專職和兼職相結合、職稱與學術水平較高、相對穩定的教師隊伍,涵蓋海內外多領域學科精英,英語外籍教師人數位居全省高校之首。 學校自創辦以來,尤其是在2005年升為本科院校以后,根據廣東地區對人才培養的特殊需求,努力打造本科應用型人才培養特色,在培養“具有國際視野的外向型人才”與“創新創業人才”上形成自己的鮮明風格,人才培養特色初顯成效。 目前學校在校生人數一萬三千多人,共設十三個教學院系,擁有25個本科專業,形成以管理學、經濟學為主,文學、法學、藝術和工學、理學多學科交融滲透、協調發展的學科專業建設格局。 學校黨委全面加強黨的建設,充分發揮政治核心作用,領導學校的黨建工作、思想政治工作和學生工作,參與學校的重大事項的決策,充分發揮黨組織在學校建設、改革、發展中的戰斗堡壘作用。 乘著改革開放的春風,沐浴著“十二五”建設高水平民辦大學的政策,面對新的發展機遇。全校師生秉持“培智、正德、尚行、立新”的校訓,為把學校早日建成特色鮮明高水平民辦大學而努力奮斗!

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  • 佛山科學技術學院

    佛山科學技術學院

    佛山科學技術學院地處歷史文化底蘊深厚、經濟社會發展活力強勁的城市——廣東省佛山市,是一所國家正式批準設立的全日制本科大學。學校辦學歷史可追溯到1958年創辦的佛山師范??茖W校和華南農學院佛山分院。1995年3月國家教委批準佛山大學和佛山農牧高等??茖W校合并組建佛山科學技術學院,2005年經廣東省人民政府批準佛山職工醫學院和佛山教育學院并入佛山科學技術學院。2002年學校順利通過教育部組織的本科教學工作合格評價,2007年以優良成績通過教育部組織的本科教學工作水平評估, 2013年7月經國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位,機械工程、獸醫學、土木工程等三個學科成為我校首批一級學科授權點,2014年正式開始招收碩士研究生。學?,F分為校本部、北院、河濱路、同濟西路四個校區,占地面積2210.7畝,建筑面積34.81萬平方米。迄今為止,已為地方經濟社會發展培養各類專業人才12萬余人。 學校設有13個二級學院:文學院、政法學院、理學院、機械與電氣工程學院、電子與信息工程學院、陶瓷(珠寶)藝術設計學院、環境與土木建筑學院、生命科學學院、經濟管理學院、醫學院、教育科學學院、體育學院、食品與園藝學院。本科專業54個,涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等十大學科門類。 學?,F有教職工1453人,其中專任教師808人。全校專業技術人員中具有正高職稱152人,副高職稱394人;具有博士學位教師219人,碩士學位教師623人。此外,聘請世界著名科學家楊振寧博士、丁肇中博士及國內知名專家學者為名譽教授。學?,F有普通全日制在校生14416人,成人學歷教育學生6774人。 學校堅持“育人為本、質量立校、特色辦學”以及“教學是立校之本,科研是強校之路,人才是發展關鍵”的辦學理念,堅持以滿足地方所需人才培養為根本任務,以本科教學工作為中心,以學科專業建設為重點,以科研促進教學,大力開展科學研究與學科建設,積極探索創新人才培養模式,培養具有引領意識、創業精神和實踐能力的應用型高級專門人才。學校先后獲國家級教學成果二等獎1項;獲省級教學成果獎21項;省級精品開放課程4門、精品課程2門、重點課程7門。擁有動物醫學、土木工程國家級特色專業建設點及機械設計制造及其自動化、國際經濟與貿易、動物科學等5個省級特色專業建設點;機電技術中心、生物基礎教學中心、化學實驗教學中心等3個省級實驗教學示范中心;1個省級人才培養模式創新實驗區,1個國家級大學生校外實踐教學基地和4個省級大學生校外實踐教學基地。 學校緊密結合地方經濟社會發展需要開展科學研究和科技成果轉化,取得明顯成效。2009-2013年,學校承擔國家級項目34項,其中國家自然科學基金項目31項,國家社會科學基金項目3項;承擔省、部級項目140項;市廳級項目336項,橫向課題1362項,15項科研成果通過了省級科技成果鑒定,其中8項為國內先進,7項為國內領先。獲得市廳級以上科技獎勵59項,其中廣東省科技進步獎4項,廣東省農業技術推廣獎11項。獲得專利63項,計算機軟件著作權登記3項。學??蒲薪涃M逐年快速增長,2008~2012年科研經費總數共計3.28億元。根據廣東省教育廳公布的廣東省普通高等學??蒲薪涃M統計數據,我校2011年、2012年均排名第十。 學校積極推進與地方政府、企業進行產學研合作,推動“校區(局/鎮)聯動工程”,先后與高明區、順德區、佛山市科技局、清遠市農業局等11個政府部門、行業簽訂了戰略合作協議,同時還與企業共建產學研基地88個、聯合實驗室2個、工程技術中心1個,產業化示范基地1個,產學研協同創新基地4個。學校共有49人作為 “廣東省企業科技特派員”派駐到企業,3個科研團隊、15人作為“廣東省農村科技特派員”派駐到農村地區,為地方產業發展提供技術支撐。 學校目前有預防獸醫學、機械制造及其自動化2個廣東省特色重點學科,1個廣東省人文社科研究基地即廣東省廣府文化研究基地,1個廣東高校重點實驗室即預防獸醫學實驗室,以及現代制造裝備工程技術開發中心、土建工程技術開發中心、畜禽疾病診斷防控技術中心等3個廣東高校技術開發中心。 學校重視國際交流與合作,先后與英國、美國、德國、新西蘭、澳大利亞、莫桑比克以及香港等10余所國(境)外高校建立了友好校際關系,進行長期的學術交流、科研合作和聯合培養研究生;與澳大利亞皇家墨爾本理工大學等國(境)外著名高校開展形式多樣的學生交流活動;促進了學校人才培養和整體學術水平提高。近年來,我校數百名畢業生到國外攻讀學位,近百名在職教師出國做訪問學者或攻讀學位。 學校堅持社會主義辦學方向,大力加強黨建和思想政治工作,建設良好的校風、教風和學風,營造良好的育人環境,開展豐富多彩的校園科技文化活動,學生的創新精神和實踐能力顯著增強,我校畢業生近三年總體就業率均在99%以上。2008~2013年學生參加各級各類科技文化競賽,共獲省級及以上獎533個,其中國家級232項,省級414項。 學校已確定的“十二五”發展目標是:到2015年,將學校建成應用型人才培養特色明顯、優勢學科突出、科研與服務社會能力明顯增強、綜合實力居省內同類院校前列、在全國有一定影響的有特色、高質量的教學型地方綜合大學。目前,學校正按照“理工為主、綜合發展”的構想,穩步實施“十二五”規劃與“三步走”戰略,并以朝氣蓬勃的活力、兼容并蓄的開放姿態和銳意創新的改革精神,立足地方,面向基層,朝著建設有特色高質量的地方綜合大學的目標邁進。

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  • 廣東白云學院

    廣東白云學院

    廣東白云學院是國家經教育部批準成立的廣東省屬民辦全日制普通本科院校。1989年由謝可滔先生創辦。1999年成立白云職業技術學院。2005年升格本科院校并更名廣東白云學院。2009年獲批學士學位授予權單位。2011年通過教育部本科教學工作合格評估。2013成為中國應用技術大學聯盟發起和理事單位。學校地處廣州市白云區,交通便利,學校環境優美,各類教學生活設施齊全,擁有標準塑膠田徑運動場、體育館、網球場等,學生宿舍全部裝有熱水器、空調、寬帶等。學校建有各類實驗(實訓)室、學生科技創新項目工作室共250多間,擁有省級實驗教學示范中心3個,建有藏書120多萬冊、數字化管理的圖書館,建有千兆校園網,實現了校園信息化管理。 現有全日制在校學生15000余人,面向全國12個?。ㄊ?、自治區)招生。學?,F有固定資產價值6億元人民幣,校園占地面積1300多畝(其中在建750畝新校區正在建設中),建筑面積40萬平方米。 現有教職工1000余人,其中教師800余人,正、副教授等高級專業技術職務教師占45%,具有博士、碩士學位教師占60%。先后有10名教師榮獲“全國優秀教師”、“全國模范教師”、“南粵優秀教師”、“南粵先進教育工作者”等榮譽稱號,2人躋身廣東省高等學?!扒О偈瞬排囵B對象”行列,10人獲校級教學名師稱號,60余人被遴選為校級中青年骨干教師。 學校設有機電工程學院、電氣與信息工程學院、財經學院、管理學院、藝術設計學院、建筑工程學院、外國語學院等7個二級學院以及基礎課教學部、思想政治理論課教學科研部和繼續教育學院。成立了工程技術研究中心、現代服務研究中心、藝術設計研究中心、外國語言學研究中心、院校研究中心和大學生德育研究所等科研機構。 學校目前開設本科專業36個,工學、經濟學、管理學、文學、理學、法學、藝術學等多學科協調發展。數控技術專業成為廣東省示范性建設專業,藝術設計專業被評為省級特色專業,藝術與設計實驗教學中心被評為省級實驗教學示范中心。 學校的人才培養目標定位,以市場需求為導向,以服務區域社會經濟發展為宗旨,培養具有健全人格、高度社會責任感和強烈創新意識的應用型、復合型、開放型高級專門人才。學校不斷深化人才培養模式改革,形成以產品、工程或系統運行周期為教育背景,以項目活動為載體與驅動力,融知識、能力培養、素質教育于一體,理論教學與實踐教學于一體的本科應用型科技人才培養模式。是廣東省教育綜合改革\"應用型人才培養模式改革\"試點單位。 學校積極開展國際交流與合作,與澳大利亞的埃迪斯科文大學、聯邦大學,日本北海道文教大學,韓國的湖南大學、英國的布萊福特學院等國外高校開展互派交換留學生、學分互認、雙學位及本碩連讀等國際合作教育。 學校依法實行董事會領導下的校長負責制。董事會是學校的最高決策機構。 學校秉承“市場導向,服務社會”的辦學宗旨,發揚“追求卓越、敢為人先”的辦學精神,堅持“以學生為中心”的先進理念,積極探索并構建現代職業教育體系,努力培養經濟社會發展需要的高級技術技能人才,建設全國民辦一流應用技術大學。 2003-2013連續11年蟬聯廣東省社會科學院評定的“廣東省民辦高校競爭力十強”第一名。全國人大委員長、原廣東省委書記張德江譽之為“廣東民辦教育的一面旗幟”。國務院副總理、原廣東省委書記汪洋稱之為“廣東民辦高等教育的排頭兵”。 理想職業從白云開始!

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  • 廣東技術師范學院

    廣東技術師范學院

    廣東技術師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院,創辦于1957年,1998年更名為廣東職業技術師范學院,2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年,原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入學院。2006年經國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。學院于1977年開始招收本科生,2007年開始招收碩士研究生,2000年開始招收國際留學生。   學院占地面積1506畝,共有4個校區,其中本部位于天河區中山大道西293號,西校區位于天河區龍口西路576號,北校區位于越秀區廣園西路183號,白云校區位于白云區江高鎮環鎮西路155號(正在建設中)。共有57個本科專業,涵蓋工學、理學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、藝術學等八大學科門類,有2個廣東省特色重點學科(職業技術教育學、中國現當代文學);設有1個一級學科碩士點(民族學),3個二級學科碩士點(職業技術教育學、中國現當代文學和系統理論),4個“職教碩士”招生專業。擁有2個國家級、6個省級特色專業建設點;1個國家級、3個省級專業綜合改革試點項目;入選2門國家級、12門省級精品資源共享課程;2個省級重點實驗室;5個省級實驗教學示范中心;1個國家級、5個省級大學生實踐教學基地建設項目;2個省級教學團隊;1個省級高校教師教學發展中心。設有計算機科學學院(含省級示范性軟件學院)、電子與信息學院、機電學院、自動化學院、汽車學院、教育技術與傳播學院、經濟與貿易學院、管理學院、會計學院、政法學院、文學院、外國語學院、美術學院、教育學院、民族學院、音樂學院、國際教育學院和繼續教育學院等17個二級學院和社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部。設有民族研究所(“廣東省普通高校人文社科重點研究基地”)、高教職教研究所等多個研究機構。舉辦1所獨立學院(廣東技術師范學院天河學院)。辦有《廣東技術師范學院學報》。擁有教學科研儀器設備總值超過1.3億元,圖書館藏書195萬冊。建有廣東工業實訓中心、省級教學型重點實驗室——電氣工程虛擬演練實驗室、省級科研型重點實驗室——光機電一體化實驗室、省級實驗教學示范中心——職業教育師范技能訓練中心等一批設備先進的實訓中心和實驗室?,F有全日制普通在校生18883人,教職工1377人,其中專任教師951人(具有教授等正高職稱教師135人,副教授等副高職稱教師282人;具有博士學位193人,碩士學位553人)。有60多位教師獲“南粵優秀教師”、“全國優秀教師”等稱號。   學院以“面向職教,服務職教,引領職教,特色發展”為辦學定位,致力于培養高素質職教師資和應用型高級專門人才,已成為全國重要的職教師資培養培訓基地。建校56年來,共培養了各類全日制學歷教育畢業生69488人、各類成人學歷教育畢業生63755人、培訓各類非學歷教育109834人,培養國際留學生1500人次。先后被國家教育部、財政部、省教育廳選定為“全國大學生文化素質教育基地”、“全國重點建設職教師資培養培訓基地”、“國家技能型緊缺人才培養培訓院?!?、“廣東省高技能人才實訓基地”、“廣東省中職校長培訓中心”、“廣東省中小學教師繼續教育基地”等等。

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